论高校辅导员创业工作室创新探索与实践——以桂林理工大学南宁分校“红日优创”创客工场创业辅导员工作室为例

于洋

《文渊(小学版)》 2021年07期

桂林理工大学南宁分校，广西壮族自治区 桂林 532100

随着创新创业教育的不断深入发展，现阶段大学生的创新创业能力已经成为社会关注的热点问题，各个高校都在不断地探索提升学生创新创业能力的教学方法。辅导员是与学生之间关系最为紧密的教师，辅导员对于学生的创新创业教育具有非常重要的意义。当前许多高校内都设置了辅导员创业工作室，希望可以在辅导员的引导下，帮助学生不断的对于创新创业的有关工作进行优化和探索，从而为高校大学生未来的创业工作奠定良好的基础。对此，桂林理工大学南宁分校成立桂林理工大学南宁分校“红日优创”创客工场创业辅导员工作室，借此加强对于辅导员创业工作室的探索与实践研究工作，充分地发挥出辅导员创业工作室的作用，为学生的创新创业提供良好的载体。

高校；辅导员；创业工作室