初中语文教学中的德育渗透研究

黄守春

《文渊(小学版)》 2021年07期

吉林省四平市梨树县万发学校 吉林 四平 136000

在当前素质教育背景下，促使教师转变自身的教学理念，注重对学生群发那个味的培养。在初中学习阶段，学生已经具有一定的自我意识，但是还无法正确的判断外界事物的对与错，价值观与世界观还没有发育成熟，学生很容易受到外界因素的干扰，偏离学习轨迹。因为学校认识到了对学生进行德育教育的重要性，将其贯穿到所有教育学科，实现对学生全方位的培养。语文作为学生的必学科目之一，可以将其作为落实德育教育的主要载体，结合教学内容探索有效的教学策略，保证语文课堂的高效性。

初中阶段；语文教学；德育教育