探讨核心素养在初中数学教学中的培养策略

唐威

《文渊(小学版)》 2021年07期

江西省赣州市南康区特殊教育学校，江西 赣州 341400

培养初中学生的数学核心素养，不仅要注重对学生数学知识的学习因此数学知识运用的能力培养，同时也要重视对学生进行人品和人格的塑造，注重学生的全面发展。对初中学生加强核心素养的培养，有利于初中学生的数学素质的形成和学生数学知识体系的构建，因此，初中数学教师应当注重优化课程设计，有效地提升学生数学思维能力的形成。因此，初中数学教师要注重优化教学设计，将学生作为课堂的主体，激发学生学习数学的兴趣。

初中数学；核心素养；策略