基于计算思维视角探析初中信息技术学科学生思维能力的提高实践

叶在航

《文渊(小学版)》 2021年07期

重庆市铜梁区虎峰初级中学校，重庆 402567

当前随着信息技术的不断革新、发展，教育工作者逐渐意识到计算机思维对于学生个人发展的重要程度。对于初中信息技术学科教学，教师在强化系统化知识教授的同时，也需注重学生核心素养的培养，从计算思维着手，提升中学生信息素养。基于此，本文将结合相关初中信息技术学科教学知识，基于计算机思维视角下探析提高中学生思维能力的实践策略。

计算思维；初中信息技术；思维能力