高中数学教学信息技术的应用探究

何名用

《文渊(小学版)》 2021年07期

榕江县第三高级中学 贵州 榕江 557200

利用信息技术为教育教学工作赋能，并从中提高高中数学教学的成效，是需要高中教师重视的工作内容，也是在当前时代值得运用的教学载体工具。从音视频等资源的使用中，强化学生看完音视频资料的感受，并能够基于教师的引导，自主进行逻辑层面的分析，可使学生关注到不同数学定理概念的内在含义，在此后，可将大部分学生的注意力集中在数学定理概念上，使其快速理解定理概念后，掌握形式不同的解题方法，并且更好地明白不同数学定理概念的确切含义，发现自身逻辑混乱等学习问题，这是运用信息技术的优势所在。

高中教育；数学教学；信息技术