小学数学教学中学生学习主动性培养策略探究

高璠

《文渊(小学版)》 2021年07期

太原市北京新学道实验小学 山西 太原 030002

在数学教学中，培养学生的学习主动性非常重要，这有利于学生的自主学习，促进其核心素养培养。而在传统课堂中，学生的主体地位表现的不够明显，学习的主动性自然无法提升。为促进教学改革，本文分析小学数学教学现状，探究小学数学教学培养学生学习主动性的意义和策略，期望为教师教学带来有效建议。

培养策略；学习主动性；学生；小学数学