首页 > 文渊(小学版) > 2021年第07期 > 新课改背景下小学语文个性化阅读教学研究

  • 新课改背景下小学语文个性化阅读教学研究

    作 者:

    李春华

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2021年07期

    单 位:

    吉林省敦化市第二实验小学 吉林 敦化 133700

    摘 要:

    伴随着新课程改革的步伐,小学语文阅读教学越来越受到人们的高度重视,其要求也在随之而提高。阅读教学是小学语文教学中的重点,可以熏陶小学生的道德情操,形成完美的小学生人格,尤其对小学生语文综合能力的全面发展起着至关重要的作用。可以说,阅读是小学生进行再创造的语文学习过程,具备浓烈的个性特征。在小学语文阅读教学中个性化阅读备受师生们的厚爱,通过实施个性化阅读,可以有效激发小学生的学习兴趣,弘扬学生的个性,提高学生语文阅读的效果,有效培养小学生的阅读能力和良好的阅读习惯,为小学生的终身全面发展而奠定坚实的基础。

    关键词:

    新课改背景下;小学语文;个性化;阅读教学;策略研究

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