摘 要：
在小学语文教学中，阅读堪称是语文教学的主体任务，对接受语文知识教育的学生起到积极的促进作用，其影响力较大。因为通过阅读可以大大开阔小学生的视野，可以洗涤学生们内心美好的心灵，是小学生自身综合素养发展极其重要的有效途径。所以，小学语文教师必须清晰理解阅读乃是小学生个性化的行为，必须要密切关注小学生自主阅读能力的有效培养。只有这样，小学生才能够在自主阅读中找寻到步入阅读之门的金钥匙，才能够在有效的阅读中去亲身感受阅读所带来的精彩故事，品味着不同人生的各种滋味，从而真正实现学生的自我发展。也只有这样，我们小学语文教师才能有效实现语文阅读教学的目标要求，全面提高小学语文阅读课堂教学效率，促进学生全面健康地发展。
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