摘 要：
随着全球化的发展，英语的学习受到了人们的重视。在小班开展英语教学活动对于孩子接下来的英语学习具有重要的启蒙作用。本研究在收集国内外有关小班英语教学活动相关文献资料基础上，运用文献法、观察法、访谈法等对小班英语教育活动中游戏的应用存在的问题及对策进行深入探究。小班英语教育活动中游戏的应用过程中存在的问题主要有以下三方面：缺少自主对话环境、忽视英语教育活动中幼儿主体的体现、英语游戏局限于课堂教学内容。根据以上问题提出以下解决策略：首先，创设培养环境。其次，尊重幼儿的主体性最后，丰富培养途径，努力将英语游戏活动拓展于课堂之外，扩展于生活之中。帮助幼儿教师更好将游戏应用于小班英语教育活动中，提高活动的成效。
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