关于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考

秦海霞

《文渊(中学版)》 2021年07期

山东省聊城市东昌府区红旗小学 252000

自国家实施“全面推进依法治国”战略以来，以此为基础的小学道德与法治课程教学重要性愈加突出，受到了各界广泛关注，新时期的小学道德与法治课堂教学做好小学生核心素养培育工作，有助于在实现课程教学目标的同时，落实学生的法治观念，提高学生的健康生活实践能力，强化学生的道德品质，让学生认同并坚定捍卫我国的社会主义法治道路。本文简单概述了道德与法治学科核心素养内涵，分析了小学道德与法治课堂教学中的核心素养教育现状，探讨了核心素养下的小学道德与法治课堂教学路径，以供参考。

道德与法治课程；小学生；核心素养；教学