教与学行为方式转变的小学数学教学探究

胡雯娟

《文渊(高中版)》 2021年07期

江西省抚州市资溪县马头山镇中心小学，江西 抚州 335300

教学行为方式的转变贯穿于整个小学数学的教学阶段，都是教师应该重点关注的研究课题，作为小学教育中非常重要的一门学科，数学对于学生个人一生产生的影响都非常重大，因此在课堂上教师必须要充分的关注到教学与学生学习行为方式的转变问题，通过有效的行为转化为学生提供更好的学习环境，让学生的能力有更好的发展。

小学数学；教学与学习；行为方式转变；教学策略