情景教学法在成人护理教学中的运用探析

朱剑云

《文渊(高中版)》 2021年07期

湖北三峡职业技术学院康养与护理学院 湖北 宜昌 443000

护理学主要研究了针对患者进行整体护理的一种临床护理学科，其中包含内科护理、外科护理、妇科护理、五官科护理、皮肤性病护理及传染病护理等内容，也涉及成人常见疾病及健康问题护理。护理学知识概念性和抽象性比较强，在教学中如果采取传统的教学措施，很容易影响学生的学习积极性。因此教师可以尝试在教学中开展情景式教学，通过形象具体的教学启发，引导学生主动参与到临床护理内容学习中去。本文主要对该教学方法在成人护理教学中的应用进行研究。

情景教学法；成人护理教学；运用