摘 要：
在当前的教育中，越来越重视集体意识的培养，进而更好地提高学生之间团结合作的能力，为以后更好地学习和发展打下坚实的基础。在实际的教学中，教师要有意识地在教学过程中开展小组合作教学，尤其是针对小学数学这门抽象性较强的科目，班级是由多名学生组成的，教师不能时时刻刻照顾到所有学生，而小组合作教学模式可以帮助教师促进学生共同进步，减轻教师压力，学生之间通过互助合作展开小组讨论，同时还可以提高学生的自主学习能力。基于此，本文结合实际教学经验，对小学数学小组合作教学模式进行了探析，并提出了自己的见解和看法。
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