小学音乐教学中艺术教育的实现

易蕾

《文渊(高中版)》 2021年07期

江西省新余市渝水区人和乡人和小学，江西 新余 338000

《艺术课程标准》中明确指出核心素养下艺术的核心内容侧重点是“艺术审美情趣、艺术的感知能力，但是更重要的是艺术创意表达”。因此，在实际教学中，大艺术背景下的音乐课程在教学目标方面，更加关注学生整体人格的发展和人文素养的提高；教学内容方面，更能给学生提供全方位丰富多彩的艺术信息，开阔学生的艺术视界，以此充分调动学生的各个感觉器官发展。笔者认为将艺术教育渗透到音乐课堂当中，将会提高课堂教学效果。

小学音乐；艺术教育