基于分层教学法的初中英语教学探索

刘红梅

《文渊(高中版)》 2021年07期

甘肃省定西市临洮县刘家沟门初级中学 甘肃 定西 743000

早在两千多年前，孔子就曾在《论语·为政》当中记录了“因材施教”的教学理论思想，而分层教学法的运用，就是源自于这一理论，通过为不同层次学生提供针对性的教学，以此确保每个学生都能够立足于最近发展区，得到更好的学习发展。本文之中笔者将结合自身的实践工作经验，对基于分层教学法的初中英语教学流程作出相关研究探索。

分层教学法；初中英语；教学探索