小学数学概念数学策略研究

黄春梅

《文渊(小学版)》 2021年06期

江西省宁都县长胜中心小学，江西 宁都 342800

数学概念是小学数学基础知识的重要组成部分，也是学习其他数学知识的基础。只有先明确数学概念，才能以数学概念为指引，通过推理、判断等过程，掌握其他的数学基础知识，有效的概念教学能够帮助学生形成良好的数学思维，也可以促进其数学应用能力的提高。文章从小学数学概念教学的重要性出发，对小学数学概念教学的有效策略进行了讨论，希望能够为小学数学教师提供参考和借鉴。

小学数学；概念教学；数学思维；提高