如何提高高中体育课堂教学的有效性

彭金金

《文渊(小学版)》 2021年06期

江西省九江市修水县第四中学，江西 九江 332400

体育教学有效性的主要评价指标为，学生是否进步、在运动中是否得到发展。因而，提高高中体育课堂教学游侠平行的关键，在于促进学生有效学习体育、积极参与运动锻炼，教师要以学生进步与发展为宗旨，想方设法地提升学习效率及效果。本文针对高中体育课堂中学生学习现状，基于新课程理念及标准探寻有效的教学方法，以期合理使用教学手段，让学生在体育课堂上获得更好的发展。

高中；体育课堂；有效性