网络技术类专业1+X证书制度下课证融通人才培养实践研究

马之云

《文渊(小学版)》 2021年06期

东莞市信息技术学校 广东 东莞 523309

2019年1月，由国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》中明确提出“深化复合型技术技能人才培养培训模式改革，借鉴国际职业教育培训普遍做法，制订工作方案和具体管理办法，启动1+X证书制度试点工作。”本文以某校网络技术类专业开展1+X试点证书实践为例，研究学校根据所申报的1+X试点证书方向与级别，携手培训评价组织和培训机构三方一起，将“1+X”证书制度与专业人才培养紧密结合，实现课证融通，深化产教融合与“三教”改革，推动专业培养契合社会需求的高技能人才，提升职业教育质量和学生就业能力。通过研究为后续相关探索提供参考。

1+X证书制度，校企合作，课证融通