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汤兴范
《文渊(小学版)》 2021年06期
山东省济宁经济技术开发区疃里镇天庙小学 山东 济宁 272415
在小学语文教学中有机融入传统文化教育,对于开拓学生的视野、促进学生全面发展、实现传统文化的传承与发展等均有着积极的影响。但在小学语文教学中还存在一定的问题,影响着传统文化教育的融入。鉴于此,教师应通过营造良好氛围、深入挖掘教材、创新教学方法、积极拓展延伸等途径,来促进传统文化教育与小学语文教学的结合。
小学语文;传统文化;面临问题;融入策略

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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