初中数学课堂教学中师生互动方式有效性的探究

付建华

《文渊(中学版)》 2021年06期

河北省灵寿县北洼乡中学 河北 灵寿 050500

初中教学中，师生互动会使课堂变得具有有效性。老师通过与学生们的互动，可以准确捕捉学生们对本节课知识的掌握程度，及时了解到学生们的学习情况与学习效率，从而及时改变更合适的教学方式。学生通过与老师的互动，可以及时发现自己对知识点理解是否正确，对问题的解答是否恰当。本文便针对初中数学课堂中师生互动有效性进行了比较完整的分析。

初中数学；课堂教学；师生互动；有效性