从合作角度分析初中体育教学策略

王松松

《文渊(中学版)》 2021年06期

江西省南昌市进贤县李渡中学 江西 南昌 331700

《初中体育课程标准》在教学中强调教师应加强对学生学法的指导，主张“教师要给学生营造合作学习的氛围。在学生自学、自练的基础上，可以组成学习小组，让学生相互观察、相互帮助、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作学习过程中发展社会交往能力。”以这一新课程理念为指导，初中教师在体育课堂教学实践中就须重视合作学习方法的运用，才能主动适应新课改的需要，促进学生主动发展，不断提高体育课堂教学实效。

初中：体育：合作教学