高中生物学PCR及电泳技术实验理论教学的优化与改进

潘为娴

《文渊(中学版)》 2021年06期

扬州大学 生物科学与技术学院 江苏 扬州 225000

通过对高中生物基因工程专题中PCR及电泳实验理论教学的优化与改进，将高中开展困难的PCR实验的教学重点放在实验理论教学与实验前准备教学中，学生虽不能参与完整实验过程，但实际参与了整个实验的设计，并能利用所学原理知识分析PCR及电泳检测实验中遇到的问题，提出合理的解决方案，弥补PCR及电泳技术实验无法开展的缺失。

PCR；理论教学优化；实验理论教学；实验前准备教学