科学使用思维导图教学提高初中数学复习课效率

郭巧

《文渊(中学版)》 2021年06期

江西省上饶市实验中学 江西 上饶 334000

初中阶段的数学复习课程，基于思维导图教学方式的应用，不仅能够实现学生数学知识网络的有效构建，同时也利于教学效率的提高，并为学生良好学习能力的形成提供辅助作用，确保复习课的教学价值更好地实现。对此，在初中阶段数学知识学习过程，数学教师要基于思维导图的应用，将数学复习课工作做好，借助数学知识网的构建，使学生所学知识得到切实巩固，实现预期复习效果。

使用；思维导图；提高；初中数学；复习效率