读写结合模式在高中英语教学中的运用

戴明

《文渊(中学版)》 2021年06期

湖北省广水市第一高级中学 湖北 广水 432700

高中阶段的英语学习和之前的小学、初中阶段的内容差别较大，对于学生的理解能力、独立思考能力、逻辑思维能力及语言应用能力都具有较高的要求。因此，高中英语教学不能和小学、初中的教学一样，不能使教学目标只停留在让学生记住课本上的死知识，教师更需要注意的是学生对语言能力的掌握。目前已经有越来越多的教师开始尝试将阅读与写作相结合的教学方法应用于高中英语教学中，以提高学生对英语的应用能力。本文便介绍了一些在高中英语教学中的读写结合模式的应用策略，希望能够提供一些有用的参考。

高中英语；读写结合；运用