怎样提高小学体育科学训练的有效性

刘扬

《文渊(中学版)》 2021年06期

江西省南昌市新建区实验小学 江西 南昌 330100

有了提高训练的效率，体育教师可以结合所在学校的场地特点、教学设施配备等因地制宜地选择教学训练方法，充分利用本地资源开展训练，形成自己独特的教学训练模式。还可以结合本校学生的年龄特点、体质特点等采取灵活的训练手段。

体育锻炼；身体素质；效果