谈小组合作学习在高中历史教学中的运用

吴晓清

《文渊(中学版)》 2021年06期

四川省江油外国语学校 四川 江油 621741

高中历史作为文科生学习必不可少的关键科目，如何通过正确科学有效的方式显著的提高最终的学习质量和学习效率，是现代高中历史教学工作者有待商讨和解决的重要性问题。其中小组合作学习作为普遍推广并广泛运用的极富创意性的教学理论与战略，能够显著的提高高中历史学习的教学成果。

小组合作学习；高中历史；运用探析