基于思维导图的小学语文群文阅读教学

吴益娜

《文渊(中学版)》 2021年06期

岳阳市平江县三阳芙蓉学校 湖南 岳阳 414500

语文群文阅读主要培养学生思维高度，开拓学生眼界，抛弃单一阅读的限制，实行多文本阅读，于阅读过程中，培养学生思维体系。思维导图是一种有效的图形思维工具，在语文阅读中具有重要作用。本文阐述了群文阅读和思维导图的概念，探讨了思维导图的作用，提出了基于思维导图的小学语文群文阅读教学措施，供相关人士参考。

思维导图；小学语文；群文阅读