小学数学低学段归纳与整理能力的培养与研究

朱楠楠

《文渊(中学版)》 2021年06期

山东省德州市齐河县胡官屯镇大刘学区小学 山东 德州 251100

新时期背景下对于学生的学习能力有着很高的要求，如何在小学数学教学中将低学段学生的学习能力提升，是诸多教学者需要关注的一个问题。因此为了能够满足小学数学的教学目标要求，强化学生的综合能力。文章结合实际在论述小学数学低学段归纳整理重要性的同时，分析了小学数学归纳与整理的教学现状，随后对相关的培养方式进行研究，希望论述后可以给该领域的工作人员提供参考。

小学数学；低学段；归纳能力；整理能力；培养思路