小学语文课堂教学有效性提升策略探究

杨艳艳

《文渊(高中版)》 2020年09期

甘肃省定西市岷县清水镇中心小学 甘肃 定西 748400

小段语文教学内容不但是中年级教学内容的升华，还会对接下来高年级的教学产生影响。学生如果在低年级没有养成良好的阅读习惯，没有习得一定数量的汉字，语言表达和写作能力没有得到有效训练和提高，不仅会降低小学语文课堂教学的效果，还会影响接下来的长远发展。本文提出了几点有效的教学对策，以期更好地提高小学语文教学的质量。

小学语文；课堂教学；有效性