新课标下小学数学构建有效课堂的教学策略

吴 凤

《文渊(高中版)》 2020年09期

江西省南昌市青山湖区秦坊小学 江西 南昌 330012

小学生正处于初接触数学课程的关键时期，只有在此阶段有扎实的学习基础，有一定的思维能力，才可以为学生今后更好学习及发展奠基。在新课标背景下，小学数学老师要革新传统的教学理念及模式，根据教学内容及学生的特点，对构建有效课堂的教学策略进行探索，提高小学数学课堂教学的质量和效率。本文对影响小学数学有效课堂构建的问题进行分析，并提出了新课标下小学数学有效课堂的构建策略。

新课标；小学数学；有效课堂；构建策略