基于培养初中生数学核心素养的变式教学

于 淼

《文渊(高中版)》 2020年09期

吉林省松原市油田第十二中学 吉林 松原 138000

在新课标背景下培养同学们的数学核心素养，不仅是课堂教学的要求，也会对初中生的数学学习产生十分积极的影响。在初中数学教学的过程中，变式教学是较为常用的一种教学方法，这种方法也是培养初中生数学核心素养的重要载体。本篇文章通过对培养初中生数学核心素养的变式教学进行分析研究，并提出一定教学意见，以期能够为初中数学教学及其发展提供一定参考。

初中生；数学；核心素养；变式教学