初中心理健康教育课程课堂分享的问题及对策

任水成

《文渊(高中版)》 2020年09期

江苏省盐城市射阳县初级中学 江苏 盐城 224300

初中阶段学生的心理健康问题主要来自学业、学校、家庭。如果教师不能及时发现并引导学生解决这些心理健康问题，将不利于提高学生学习效率，促进学生身心健康发展。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对初中心理健康教育课程课堂分享的问题及对策提出了一些建议，仅供参考。

初中；心理健康教育；课堂分享；问题及对策