核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建

赵伟红

《文渊(高中版)》 2020年09期

河北省任丘市第五中学 河北 任丘 062550

新一轮的课程改革浪潮席卷而来，教师在新课标的指导之下，需要重新思考人才培养的问题，不能片面追求学生得高分，而是要解决把学生培养成什么样的人的问题。以道德为核心的价值观教育的目标已经逐渐成为新课改教育依赖的主要人才培养目标，也是一个贯穿新课改教育全过程的整体性价值观要求。本文主要分析核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建。

初中；道德与法治；核心素养；方法策略