巧用教育方法，激发幼儿社会学习的内驱力

郭娟娟

《文渊(高中版)》 2020年09期

温州市龙湾区第一幼儿园 浙江 温州 325000

幼儿期是幼儿社会个性初步形成关键期，此时的社会态度和社会情感的培养为其一生打下良好的情感基础。教育方法是实施教育内容、实现教育目标的纽带。幼儿社会领域的学习与发展是一个复杂的过程，所包括的学习与发展的内容极为丰富，而不同的内容往往又有各自不同的发展规律和特点，因此教师应紧抓教育契机，巧用教育方法，帮助幼儿建构社会学习与发展的核心经验。

经验；社会性；学习与发展