新课程理念下的高中英语词汇教学

鄢克东

《文渊(高中版)》 2020年09期

盘州市第七中学 贵州 盘州 553537

高中英语词汇教学工作的开展质量直接影响学生的英语综合应用能力。本文从教学方法不当、学习积极性不高，两个角度对高中英语词汇教学中存在的问题进行了分析。并从转变教学观念、调整教学思路、构建教学情境、优化教学方法，三个角度对新课程理念下高中英语词汇教学策略进行了整理，希望为关注这一话题的人们同提供参考。

新课程理念；高中英语；词汇教学