在初中历史教学中渗透德育教育——初中历史教育研究

赵 欣

《文渊(高中版)》 2020年09期

南京市栖霞区实验初级中学（南炼校区） 江苏 南京 210046

历史教学不只要学生掌握基础历史知识，也要让学生懂得相关史实的观点，使学生受到思想教育，政治教育。历史是一门促进学生良好品质形成的重要课程。身为教师们应该根据培养学生对历史的学习兴趣，丰富学生的道德知识，与历史资源相结合，来增强学生的人格品质。教师应该利用学生对人物的“崇拜心理”，激发其德育教育的感悟，结合历史学科的教材资源，增强学生对民族的自豪感，荣誉感等方法对学生的用户教育进行渗透。

初中历史；德育教育；渗透；教育研究