摘 要：
数学在人类历史发展与社会进程中发挥着不可替代的作用，数学是学生增长知识与研究现代科学技术不可缺少的一项基本工具。高中数学知识虽然仅仅是数学这一科目中比较简单的知识，但是其具有抽象性、复杂性、多变性，对高中生而言学习难度较大。很多高中数学教师采用题海战术，以期学生可以通过大量数学练习实现知识的增长，这种方式收效甚微，且还花费学生大量宝贵时间。数学教学效果与质量的提升，在于教学模式与教学方法的优化，在于学生自主学习与教师指导的协调配合。微课作为一种新型的教学模式所取得的成绩有目共睹，高中数学教师要善于应用这一模式来组织教学活动，以此来实现更高的教学目标。
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