浅谈动手操作在初中数学课堂中的应用

王瑛璐

《文渊(中学版)》 2020年08期

辽宁省盘锦市盘山县坝墙子学校 辽宁 盘山县 124100

素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力。《数学课程标准》基本理念中提出“动手实践、自主探究和合作交流是学生学习数学最为重要的方式”。动手操作是一种教学的手段，通过在课堂教学激发起学生的学习的兴趣，提高课堂教学效率，促进学生主动探索、加深理解，提高学生的综合素质。因此，在初中数学课堂教学中应该重视动手操作这一个教学方法。

动手操作；数学课堂；激发兴趣；自主合作；应用