基于核心素养下小学数学课堂教学方式研究

马兰亭

《文渊(中学版)》 2020年08期

山东省青州市永兴希望小学 山东 青州 262502

随着教育改革的深入开展，小学数学的教学方针和教学策略也发生了较大的改变。在教学过程中不仅看重学生的学习成绩，更看重学生的综合素质和核心素养的培养。通过培养学生的核心素养，锻炼学生的数学思维能力、运算能力、数学逻辑能力，对学生未来学习数学产生帮助。本文将具体主持培养学生核心素养的意义，并分析如何更好地在小学数学课堂培养学生的核心素养。

核心素养；小学数学；课堂教学方法；意义