小学数学《用字母表示数》内容的教学分析

李贵平

《文渊(中学版)》 2020年08期

湖南省娄底市第一小学 湖南 娄底 417000

小学数学教学中，教师了解和掌握学生的心理特点和思维特点，采用简单的方式表述数学知识，可以让学生更好的理解，同时也可以学生养成良好的解题习惯，本文主要分析了小学数学教学中《用字母表示数》的内容。

小学数学；用字母表示数；教学分析