交互式电子白板在小学数学教学情境创设中的应用探讨

严帅麟

《文渊(中学版)》 2021年05期

四川省成都市龙泉驿区第四小学校 四川 成都 610000

电子白板在学校教学中的应用已经普及,运用交互式电子白板创设的情境,能使教师通过语言描绘、实物演示、音乐渲染、视频播放等手段为学生创造一个生动形象的场景,为小学数学在知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,以激起学生的学习兴趣,促使他们积极思考,真正地体现学生为主体,从而有效地提高教学质量.

交互式电子白板;小学数学;教学情境创设