高中化学微课教学设计与教学实践研究

陈永林

《文渊(中学版)》 2021年05期

重庆市北新巴蜀中学校 重庆 401524

随着我国高中教学改革的深入,传统教学方式在教学中已难以满足实际需求.微课教学模式在教学中具有较好的效果,通过在高中化学教学中引入微课教学模式,促进了教学活动的更好实施.基于此,本文对当前高中化学微课的设计与教学实践展开研究,探讨如何利用微课提升高中化学的教学质量.

高中化学;微课设计;教学应用