初中语文整本书阅读指导存在的问题与对策

黄艳珊

《文渊(中学版)》 2021年05期

广东省惠州市博罗实验学校 广东 惠州 516100

整本书阅读教学方法体现新课程标准对阅读的要求,对于提升学生的阅读能力、写作能力、表达能力等有很好的效果.随着网络时代学生阅读碎片化问题的突出呈现,近年来初中语文整本书阅读教学方式越来越被重视,本文立足初中语文学科的特点,阐述目前阅读教学中存在的问题,并据此提出整本书阅读教学的实施策略.

整本书阅读;初中语文;阅读策略