趣为引,妙提升——低段小学生语文课外阅读兴趣的培养探究

张家艳

《文渊(中学版)》 2021年05期

贵州省黔西市第二小学 贵州 黔西 551500

兴趣在学生学习效果的获取过程中起着重要作用,尤其对于年纪较小、缺乏一定知识积累和学习习惯的低段小学生来讲,有效的兴趣指引能够将学生的注意力固定在学习过程中,强化教学效果.因此,课外阅读兴趣的培养越来越受到语文教师的重视,如何通过一定教学手段激发低段小学生课外阅读兴趣、提高教学效果成为广大教师思考的重要议题.本文将结合低段小学生阅读教学实际,为实现趣为引、妙提升提出几点参考意见.

低段小学生;语文课外阅读;兴趣培养