思维导图在高中英语教学中的应用探究

韩笑

《文渊(中学版)》 2021年05期

商丘市第一高级中学 河南 商丘 476005

高中英语教学内容非常多,并且英语知识具有复杂性和抽象性,致使学生难以快速理解知识点,教师为了帮助学生理解英语课程内容,在传授知识点时教师运用思维导图展现分类的单词、语法知识和英语句子,将英语课程的重难点运用图画的形式展现,能够使学生根据思维导图的内容将知识都串联起来,同时学生在学习中快速理解图中呈现的知识,由此学生牢固掌握英语知识,从而提高学生学习效率.

高中;英语教学;思维导图