浅谈小学语文阅读教学中的深度学习

任芃

《文渊(中学版)》 2021年05期

通化县实验小学 吉林 通化 134100

新课程改革背景下,小学语文教师应该对阅读教学中学生的深度学习更多地关注和研究,从整体上提升学生的语文素养,大幅度地提升小学语文课堂的阅读效率,进一步推进课程改革的不断深入.本文就小学语文阅读教学中的深度学习的策略和路径做了研究和总结.

小学语文;阅读教学;深度学习;路径;策略