核心素养视域下小学语文深度学习的探究与实践

尤鸿

《文渊(中学版)》 2021年05期

嵊州市仙岩镇仁村小学 浙江 绍兴 312400

随着教学的不断发展,教师应在核心素养下对小学语文学科授课模式进行改变,以小学生为主体地位,用多样的方法精心设计每个教学环节.让小学生学习语文知识的兴趣得以充分激发,使其能主动进行深度学习,扎实掌握知识的同时为后续学习与发展奠定良好基础.本文针对核心素养视域下小学语文深度学习提出几点策略,以供参考.

核心素养;小学语文;深度学习;教学实践