基于小学高年级数学自主学习能力培养模式研究

张文华

《文渊(高中版)》 2021年06期

东胜区第四小学分校罕台润泽小学 内蒙古 鄂尔多斯 017000

小学数学教学质量的提升,需要教师不断改革以往的教学模式,以此满足教育教学的要求,不仅教师需要高度重视学生的自主学习技巧和能力培养,还需要教师深度挖掘学生自主学习的潜能,让学生在自主学习的整个过程中,逐步形成一种良好的学习习惯.因此,在小学高年级数学自主学习能力培养的教学理念下,教师教学内容的设计应当符合学生学习规律.

小学高年级数学;自主学习能力;培养模式