摘 要：
随着教育的深化改革,高中生物的教学也有了更高的要求.在新时代的环境下,老师要根据教学的内容以及学生的学习能力,对教学方案进行适当的调整,激起学生的学习兴趣,培养学生的学习意识和学习能力,促进学生的全面发展.但在实际的高中生物教学过程中,高中生面临着沉重的高考压力,对于生物的学习没有投入过多的精力,对于一些生物知识点记忆不牢固,导致出现知识点不会使用的情况,这也是高中生物教学过程中需要解决的一个问题.因此,老师应转变教学模式,将高中生物的核心素养融入日常的教学过程中,提高学生的生物意识,提高学生的生物素养.
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