小学语文略读课文教学实施策略研究

卢新儒

《文渊(中学版)》 2019年12期

华罗庚实验学校西宁分校 青海 西宁 810000

略读课文是小学语文的重要环节，同时在教学中也占有着较为重要的位置，相对于精读而言，略读教学有着自身的特点以及优势，其教学作用也各不相同。在我们日常的课文讲解过程中，通过融合游戏精神制定相应的略读教学策略，能够帮助提升学生的学习兴趣，从而快速掌握文章大意，更加配合教师的教学，从而提升学生的自主思考能力，累积语言拓展实践，提高学生的综合阅读能力。

小学语文；略读课文